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幕间:另一个「土御门」(2) (第1/2页)
就让我们来稍微谈谈「他」与「她」的初次相遇。 土御门音刹,她的大名是在出生後没多久便开始远播! 消息传出去的速度,是连大她两岁、更早就接受了「土御门」家的英才教育的「他」是都曾耳闻过…… 「土御门」近年来少有的新生儿、出生时就全身散发着强大灵力的数百年难得一见的奇才、背负着长辈们无数期待与期望,渴望她能再次光复「土御门」威名的明日之星,以及内定为「土御门」家的下一任当家等,这些都是在她出生後就被强加上的名声和希望。 没有一人曾过问她的个人意愿,也没有一人曾想过她是否能有别的选择?那些「土御门」的长辈和大人们都不过是把自我丑陋不堪的愿望、yUwaNg,擅自的全都加诸到她那幼小的身躯! 所以「他」最初对於她的出现,是不会羡慕、也不会妒忌的――无感。 尽管他从那时开始就是个「弱者」,是个学不会、教不懂、用不了的「三不」学生。 什麽都办不到的「他」,自然的是个万年垫底的最後一名,是个不成材且不成大器的废物。 但这样的结果――对於那些早就知道了隐情的大人们来讲,这些都不过是意料之中的事!而为何一定要强制要求这位天生没有灵力、没有才能的「弱者」去参加「土御门」的英才教育? 理由十分简单、易懂,大人们之所以这麽做的目的就在於――制造出一个强烈的「b较对象」! 他们要让那些身份与「他」同为「土御门」的後代,好好看看这一族之耻,让他们亲眼目睹他的「弱小」与「无用」後,并以此为戒的警惕自己,最好不要变成像「他」一样!! 是的,「他」的存在,在这整个所谓「英材教育」内的用途,就不过是一个教材――反面教材。 大人们要其他的人能以「他」为借镜的不要偷懒、不要松懈、不要贪玩、不要骄傲,要不自己也或许有一天会变得跟「他」一样,成为一个一事无成、什麽都做不到的废弃物…… 这就是――那些大人们当时想到最佳的废物再利用的「手段」。 对於没有办法有所做为的「他」,他们对「他」是早已不抱有任何的期待与希望。就不过是把「他」视为无用的废物看待的同时,还顺便榨乾最後一点的残余用途。 反正如果到头来是都要报废的话,那还不如等到「他」的利用价值是被消耗殆尽後再说。 原本是这样计画的他们,是怎样都料想不到事态的发展竟会演变到今日这种地步!? 这个前所未闻、无法掌控和预测的局面,真是他们当初始料未及的变化。 但也正因为如此,他们对於「他」的行动和课业,是都没有抱持着多少的关心,基本上是都采取放任主义的任由「他」自生自灭…… 然後,在这麽度过了第三年的时间,也就是将近七岁时的某一日――「他」是心血来cHa0的决定去拜访一下,传闻的那位未来之星的「大小姐」。 「他」要看看,那位与自己有着可说是相反的人生、才能、遭遇、境遇与命运,简直就如同镜子反面的她,到底是怎麽样的一个人? 心想着:「心动不如马上行动」的「他」,是一做出决定後就立马动身的出发,连接下来预定的法术课程都不管。 可由於「土御门」长年来习於对「他」的放任,因此大部分的人是都认为,「他」就只是跟往常相同的跷课,成了一个逃学的小鬼。 当时上课的教师是还嘻笑的警告自己的学生说:你们这些「土御门」家未来的希望与栋梁们是听好!你们如果不想变得像「他」那样,就不可以随便跷课和不认真学习。不然你们就将会成为下一个「他」,成了一个没人要的废物!? 这名教师的话一说完,所有人是都接着哄堂大笑的发出愉悦的笑声。 就好像是没有人把这当作一回事般,只是一笑置之的代过。 可在他们还在大声嘲笑「他」的时候,「他」是已经避开了来这之前的重重守卫,还闪过了到处巡逻的式神或忙碌工作的侍从,来到了土御门音刹的「专属房间」的门外。 「他」虽「弱小」,可这份「弱小」却反倒也是这些长年与妖怪交手、作战,暗地里守护这个极东之国的「土御门」的――「弱点」! 因长年来的战斗习惯,是致使这些守卫惯於用灵力来探察、追踪事物的动向,也就是类似一个范围固定自动探测器那样,唯有当具备灵力或相反力量的妖力进入能被探查的范围时,他们才会有所反应的有所动作。 虽说这些守卫是还有使用警备用的式神来弥补自己其他感官的不足,可对於天生没有灵力的「他」,这些都不过是发挥不了作用,有如薄纸般的守备。 「他」算是从头到尾都毫无阻碍、一路到底的顺利通过各个守卫和式神的警备,一下就溜到了那房间门外。 但,就在到达那时,「他」是止步在门外的进也不是、退也不对的进退两难…… 这全是因为――「他」突然想起自己是不知该用怎样的面孔和理由,来拜见这位「土御门」的「下任当家」? 「他」总不可能就像普通人那样的去拜访,并这麽的对她说:我来找你玩了? 这个……似乎是怎麽想都不太对劲才对! 纵使「他」平常是被别人说成「废物」、「笨蛋」、「没用的人」、「垃圾」等辱骂的代名词,「他」的脑袋却并非真像他们所想的有那麽愚笨,反倒是十分的清晰又明事理。 「他」的缺点、「他」的缺陷就仅仅是学不会罢了…… 那就宛如根深柢固、紧紧缠绕住灵魂的「诅咒」。 「他」就算知道了事物运作的原理和制造工具的手法,但那也不过是知识上的认知,「他」是无法有样学样的做出相同的东西出来。 「他」的无能,是仅限如此。 没有才能的人,是理所当然的什麽都学不会。可「他」的情况不是单单没有才能能够解释! 「他」的自身状况就之前曾提及的,不是「没有」,则是「不需要」。 人们常挂在嘴边的「才能」――对「他」终究只是拖累自身、弱化自己的累赘,那样的累赘与其去背负,还倒不如早早抛弃才算正确的做法!? 然而,就当「他」仍犹豫不决、迟迟没有下文时,时间是已经到达了守卫巡逻的时间点。 虽然这些守卫都对自己与式神的能力都有着一定程度的自信心,可若房间内的那位是一般的族人就算了。不过不知该说幸运?或是不幸?他们负
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